Penulis:
Muhammad Sirodjuddin, Rati Andilah, Ghania Mahira, Nyimas Ayu Ramadhani, Ayu Anggriani, Allia Putri Hirliani, Putri Nazar Syaqdiyah, Hesti Tamara, Lia apriani, Al Anisa Rohani
Editor:
Hafizul Husni, Muhamad Sholihin
DESKRIPSI BUKU:
Buku “Desain Pembelajaran: Konsep, Inovasi Model, Teknologi, dan Implementasi Transformatif” ini disusun secara komprehensif untuk memberikan panduan teoretis sekaligus praktis bagi mahasiswa kependidikan, guru, dosen, dan praktisi pendidikan. Kerangka pembahasan dalam buku ini dirancang mengalir secara sistematis melalui sepuluh bagian utama yang mendalam. Pembahasan diawali dengan pembedahan hakikat belajar dan pembelajaran abad ke-21, yang kemudian dilanjutkan dengan penyusunan konsep serta perencanaan desain pembelajaran yang fleksibel. Selanjutnya, buku ini mengupas ragam model pembelajaran inovatif mulai dari pembelajaran berbasis kasus (Case-Based Learning), pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) untuk pengembangan kreativitas, hingga pemanfaatan pembelajaran berbasis permainan (Game-Based Learning) dan gamifikasi. Akselerasi pemahaman diperkuat dengan pembahasan transformasi teknologi digital dan pembelajaran hybrid, diikuti dengan penyusunan asesmen serta evaluasi pembelajaran yang holistik. Buku ini juga menyelami konsep pembelajaran mendalam (Deep Learning) dan pembelajaran bermakna, serta menyajikan penerapan kontekstual dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) beserta etika pemanfaatan teknologi. Seluruh alur ini ditutup dengan panduan praktis implementasi desain pembelajaran dari analisis arah hingga penyempurnaan desain secara teknis di lapangan, sehingga pembaca diharapkan mampu merekayasa pengalaman belajar yang inovatif, transformatif, relevan, dan berorientasi pada masa depan.